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La Costituzione Italiana entra al Liceo Linguistico di Cortina




La Costituzione Italiana entra al Liceo Linguistico di Cortina: lezioni tenute dalla dott. Federica Cela all'interno del progetto sviluppato con Prof. Lavina
I termini costituzione, diritto, norma, legge sono parole dal significato difficile per molte persone, anche per coloro che frequentano la scuola secondaria di secondo grado.

Ebbene dal 13 al 27 marzo u.s. tali concetti sono diventati un po’ meno sconosciuti per gli alunni delle classi IV e V del Liceo Linguistico Orsoline di Cortina.

Infatti da un’idea del Prof. Alessio Lavina, docente di storia e filosofia a Cortina, è nato il progetto “Costituzioni e Codici”, che ha visto i ragazzi impegnati a studiare e riflettere sulla nascita ed evoluzione di alcuni principi cardine della nostra società. Oggi siamo abituati a possedere alcuni beni, a far valere i nostri diritti o ciò che consideriamo tali, ma non è sempre stato così, l’uomo ha dovuto conquistare i suoi spazi, vedere riconosciuti i propri diritti, tutelati i propri beni e ciò è avvenuto gradualmente nel corso dei secoli.

Tali fenomeni sono stati affrontati nel corso delle lezioni con l’aiuto di schemi proiettati su computer e con fotocopie fornite ai ragazzi.

Parte del progetto è stata dedicata all’analisi degli articoli più importanti della Costituzione italiana, in modo particolare sulle formule elettorali, gli organi dello Stato e le sue funzioni.

Per i ragazzi di V Liceo si è approfondita la questione europea, analizzando la nascita, le caratteristiche dell’Unione europea e alcuni articoli del testo della Costituzione europea firmata a Roma il 29 ottobre 2004.

Le lezioni sono state seguite con interesse e partecipazione dai ragazzi, i quali hanno discusso soprattutto sui temi a loro più vicini come il diritto alla salute, il concetto di famiglia.

Alla fine, come in ogni corso che si rispetti, i malcapitati allievi hanno dovuto affrontare anche un complicato compito in classe, “abilmente” preparato dal Prof. Lavina e dalla sottoscritta.

La speranza è che le nozioni acquisite durante queste lezioni e l’analisi critica dei fenomeni presi in considerazione siano per i ragazzi validi strumenti per poter analizzare la realtà presente con spirito critico e costruttivo, senza essere trasportati dagli eventi e dalle masse.